【寧夏大學(xué)新聞中心訊 黨委組織部】為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，落實(shí)中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議部署，機(jī)關(guān)黨委以“深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，以法治思維賦能學(xué)校治理現(xiàn)代化”為主題，開(kāi)展第五期“青思匯”學(xué)習(xí)心得征集活動(dòng)，推動(dòng)理論與實(shí)踐深度融合，現(xiàn)選取部分黨員干部學(xué)習(xí)心得交流如下：

監(jiān)察專(zhuān)員辦公室黨支部李正東：作為高校紀(jì)委副書(shū)記，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平法治思想后，我深刻認(rèn)識(shí)到這一馬克思主義法治理論中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，既是全面依法治國(guó)的根本遵循，更是新時(shí)代高校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)指南。高校肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的重大使命，紀(jì)檢監(jiān)察工作必須始終以法治思維鑄魂、以法治方式履職，為立德樹(shù)人保駕護(hù)航。工作中要緊扣習(xí)近平法治思想“十一個(gè)堅(jiān)持”核心要義，將“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”“堅(jiān)持以人民為中心”貫穿全過(guò)程，聚焦學(xué)術(shù)誠(chéng)信、招生錄取、師德師風(fēng)等師生高度關(guān)注的領(lǐng)域，以法治手段破解教育公平痛點(diǎn)，維護(hù)校園良好生態(tài)，讓師生在每一項(xiàng)監(jiān)督舉措中都能感受到公平正義；要以事實(shí)清楚、證據(jù)充分、程序合法為根本遵循，完善常態(tài)化、精準(zhǔn)化監(jiān)督機(jī)制，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”及科研經(jīng)費(fèi)、基建工程等權(quán)力集中、資金密集的重點(diǎn)領(lǐng)域，嚴(yán)格規(guī)范線(xiàn)索處置、審查調(diào)查、案件審理等全流程環(huán)節(jié)，推動(dòng)“三不腐”一體推進(jìn)，確保每一起案件都經(jīng)得起歷史和紀(jì)法檢驗(yàn)；還要牽頭健全紀(jì)法學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、以案代訓(xùn)等方式，提升隊(duì)伍紀(jì)法貫通、法法銜接的專(zhuān)業(yè)能力，兼顧紀(jì)法約束與教育規(guī)律，同時(shí)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)與紀(jì)律約束，引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部將依規(guī)依紀(jì)依法履職內(nèi)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打造政治過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。

辦公室黨支部原博：習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。管理服務(wù)人員作為規(guī)章制度的直接執(zhí)行者與落實(shí)者，更要從講政治的高度認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，把習(xí)近平法治思想全面融入日常工作的各方面、全過(guò)程。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，首先要強(qiáng)化法治學(xué)習(xí)，既要系統(tǒng)加強(qiáng)法律法規(guī)積累，更要聚焦《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)綱要（2025年版）》深研細(xì)悟，通過(guò)讀原文、悟原理，精準(zhǔn)把握其核心要義和實(shí)踐要求，讓法治思維成為想問(wèn)題、辦事情的自覺(jué)遵循。要始終牢記黨員第一身份，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正將法治理念內(nèi)化于心、外化于行，帶頭做尊法學(xué)法守法用法的模范。更要主動(dòng)知責(zé)履責(zé)、積極擔(dān)當(dāng)作為，立足崗位為學(xué)校制度建設(shè)提質(zhì)、依法治校深化貢獻(xiàn)力量，同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)生主題班會(huì)、黨團(tuán)日等活動(dòng)，用同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的鮮活形式，推動(dòng)習(xí)近平法治思想走進(jìn)青年學(xué)生心里。

團(tuán)委黨支部馬明亮：習(xí)近平總書(shū)記指出，全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的深刻革命，關(guān)乎黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民根本利益。將這一重要指示精神融入高校治理，法治思維正是提升學(xué)生管理效能的關(guān)鍵支撐。通過(guò)支部集體學(xué)習(xí)“依法治校十大典型案例”，我對(duì)法治理念與學(xué)生教育管理的深度融合形成了更清晰的實(shí)踐認(rèn)知。這些案例中，有的依托專(zhuān)業(yè)調(diào)解機(jī)制與規(guī)范流程高效化解學(xué)生矛盾，盡顯法治方式的實(shí)踐效能；有的在住宿保障等爭(zhēng)議中，以合規(guī)程序和第三方評(píng)估積極回應(yīng)訴求，彰顯管理服務(wù)的法治溫度；有的在學(xué)籍管理中兼顧制度剛性與人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)校園秩序與學(xué)生權(quán)益的有機(jī)統(tǒng)一，生動(dòng)詮釋了法治思想在高校治理中的強(qiáng)大生命力與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。立足本職崗位，我將系統(tǒng)鉆研學(xué)生獎(jiǎng)懲、住宿管理、權(quán)益保障等相關(guān)政策，始終以法律為準(zhǔn)繩、以制度為依據(jù)，讓各項(xiàng)工作在法治軌道上穩(wěn)步推進(jìn)；在思政教育與日常管理中，嚴(yán)格遵循法定權(quán)限和流程，做到依據(jù)明確、流程公開(kāi)、處置公正，讓法治精神貫穿學(xué)生教育管理全過(guò)程。

本科生院黨支部郅秀麗：習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全面依法治國(guó)的重要指示如燈塔領(lǐng)航，中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議精神似春雨潤(rùn)心。深入學(xué)習(xí)后我深切領(lǐng)悟：全面依法治國(guó)是治國(guó)理政的基礎(chǔ)性工程，高校作為立德樹(shù)人主陣地，依法治教、依規(guī)辦學(xué)正是守護(hù)教育初心的核心密碼。作為教學(xué)督導(dǎo)，我始終以法治精神為筆、崗位職責(zé)為紙，在守護(hù)教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造育人環(huán)境的實(shí)踐中，書(shū)寫(xiě)督學(xué)導(dǎo)教的法治答卷。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”，在督導(dǎo)工作中尤為關(guān)鍵，既要以法治思維化解矛盾，更要以人文關(guān)懷凝聚共識(shí)。督導(dǎo)不能僅靠冰冷條文約束師生，更需帶著溫度的治理智慧應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，以制度為尺明辨是非，用同理心架起溝通橋梁，讓法治精神在相互理解中落地生根。法治之路，行則將至；育人之責(zé)，做則必成。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示指明方向，會(huì)議精神注入不竭動(dòng)力。我將繼續(xù)以法治精神為引領(lǐng)，當(dāng)好教學(xué)規(guī)范的“守護(hù)者”，用制度筑牢質(zhì)量防線(xiàn)，做好法治理念的“傳播者”，用實(shí)踐培育時(shí)代新人，爭(zhēng)做教學(xué)治理的“推動(dòng)者”，用智慧破解發(fā)展難題。

科學(xué)技術(shù)研究院和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨支部謝鐵娜：在科研管理工作中，法治思維既是規(guī)范行為的標(biāo)尺，更是破解難題的鑰匙。將法律原則、程序正義與風(fēng)險(xiǎn)防控融入日常管理，能深刻體會(huì)其對(duì)提升科研治理效能、保障創(chuàng)新生態(tài)的深遠(yuǎn)意義。法治思維是科研管理的“定盤(pán)星”。科研管理涉及項(xiàng)目申報(bào)、經(jīng)費(fèi)使用、成果轉(zhuǎn)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，若脫離法治框架，易引發(fā)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。唯有以法律為基準(zhǔn)明確權(quán)責(zé)，制定標(biāo)準(zhǔn)化流程，才能將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。程序正義是化解矛盾的“緩沖帶”。職稱(chēng)評(píng)審、成果分配等工作中，程序缺失易引發(fā)信任危機(jī)。堅(jiān)持程序優(yōu)先，建立透明可追溯的決策機(jī)制，方能將矛盾化解于萌芽。風(fēng)險(xiǎn)防控是創(chuàng)新發(fā)展的“安全閥”?？蒲袆?chuàng)新不能突破法律底線(xiàn)，成果轉(zhuǎn)化中忽視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全合規(guī)，可能引發(fā)法律訴訟甚至國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)。法治素養(yǎng)是管理者的“必修課”。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法規(guī)制度、參與科研誠(chéng)信培訓(xùn)，才能實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)合規(guī)到主動(dòng)防控的轉(zhuǎn)變。法治與創(chuàng)新本就共生共榮，法治思維不是創(chuàng)新的枷鎖，而是為創(chuàng)新劃定“安全區(qū)”。科研管理工作者當(dāng)以法律為鏡、以程序?yàn)榫V，在嚴(yán)守法律紅線(xiàn)的同時(shí)鼓勵(lì)探索，在破解科研管理難題中踐行法治精神，為構(gòu)建風(fēng)清氣正的創(chuàng)新生態(tài)貢獻(xiàn)力量。

計(jì)劃財(cái)務(wù)處黨支部張西霞：作為一名高校財(cái)務(wù)戰(zhàn)線(xiàn)的黨員干部，今年的財(cái)務(wù)工作實(shí)踐，讓我對(duì)“法治財(cái)務(wù)”有了更深刻的理解。在修訂《寧夏大學(xué)創(chuàng)收收入管理辦法》《寧夏大學(xué)票據(jù)管理辦法》時(shí)，我以“科學(xué)立法”精神為指引，既嚴(yán)格遵循國(guó)家、自治區(qū)財(cái)經(jīng)法規(guī)要求，確保政策不跑偏、不脫節(jié)；又立足辦學(xué)實(shí)際，從源頭防范票據(jù)使用風(fēng)險(xiǎn)。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)債資金申請(qǐng)工作時(shí)，我全程以《地方政府專(zhuān)項(xiàng)債券管理辦法》為遵循，從項(xiàng)目立項(xiàng)到資金撥付建立全流程留痕備查機(jī)制，確保每一筆資金都在法治框架內(nèi)規(guī)范使用。推動(dòng)非全日制學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作時(shí)，我堅(jiān)持程序正當(dāng)、公開(kāi)透明原則，精準(zhǔn)測(cè)算教育成本后主動(dòng)公開(kāi)，充分保障學(xué)生與社會(huì)的知情權(quán)、參與權(quán)，讓收費(fèi)調(diào)整既符合政策要求，又得到廣泛理解與支持。這些實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作的精準(zhǔn)，本質(zhì)是法治思維的落地，財(cái)務(wù)服務(wù)的溫度，更是制度執(zhí)行的剛度。我們將把法治思維貫穿到財(cái)務(wù)工作全流程，把法規(guī)要求融入資金管理使用的各環(huán)節(jié)，讓合規(guī)成為財(cái)務(wù)服務(wù)的鮮明底色，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律底線(xiàn)，以扎實(shí)的財(cái)務(wù)保障筑牢學(xué)校發(fā)展的“財(cái)力根基”。

（編輯：李明花）